Réussite Educative...à la peine !

Le dispositif de réussite éducative !

Ne polémiquons pas, peut importe d'ou il vient et qui l'a inventé !

Le grand et peut être le seul mérite actuel de ce dispositif est d'avoir contraint des instances qui ont des contingences et des modes de fonctionnement extrèmement variés à sieger toutes ensemble autour d'une table.

Là résidait l'intérêt, là réside la difficultée !

L'élu est le pilote et se retrouve à siéger avec l'éducation nationale, les services de préfecture et de sous-préfecture, différents services de l'Etat et des services sociaux.

Les "grands messes" comme on les appelle ont toujours existé, elles consistent à rassembler des gens qui camperons chacun poliment sur leur position.

Rien ne s'y dit, rien ne s'y passe, mais là ne réside même pas le problème, car je n'ai jamais supporté de se réunir pour ne rien se dire.

Je ne déroge pas à mes habitudes et peut m'importe qui siège, la politesse est ma seule contrainte et comme à mon habitude je dis tout (ou presque)  et sans contraintes, seule la forme change en fonction de mes interlocuteurs.

Je respecte les us et coutumes formelles en fonction de l'ambiance des lieux.

Alors disons le tout net en matière de Réussite éducative nous sommes à la peine, oui !

Nous sommes à la peine car la commande n'est pas et n'a jamais été claire.

Non pas dans les textes, je les ai lus bien sur et sinon nous ne nous serions jamais engagé dans le dispositif, mais dans leur interprètation.

Qu'attends l'Etat de la Réussite éducative à travers ses représentants locaux mais surtout comment compte t'il s'y prendre, nous n'en avons guère d'idée ?!

La lecture des textes par ceux qui doivent nous les faire appliquer me parait bien incertaine et il me semble parfois que de la loi au décret en passant par la circulaire d'application  via la note interne on se perd, on s'égare et surtout on ne retient que des bribes !

Je ne chercherais même pas à savoir si ces élusions pourraient être volontaires.

Pour notre part nos idées sont extrèmement claires car elles s'appuient sur une réalité, la vie quotidienne des enfants de Creil que nous accueillons en nombre et dans tous les quartiers dans nos structures municipales.

Le dispositif est pour nous un complément pour mettre en oeuvre un suivi des enfants les plus en difficultés, ces enfants nous les avons parfaitement identifiés et nos besoins financiers sont importants, il faut payer ceux qui oeuvrent sur le terrain.

Une aide précieuse pour les enfants et qui plus est du travail à la clef pour ceux qui les prennent en charge !

Le dispositif à Creil traine, les réunions sont sans fin, je n'avais jamais vu cela !

Tous nos autres dispositifs fonctionnent, nous donnons des gages, travaillons, proposons et on nous aide, il nous faudrait toujours plus, mais on nous aide !

Depuis plus d'1 an on nous promène !

Ce qui a convaincu tous les autres, nos méthodes de travaille, nos explications, notre action sur le terrain, là rien n'y fait, pas moyen ne serait ce que de démarrer.

Alors à qui la faute, qui a intérêt à ne pas aider Creil et comment justifier d'aider tous les autres et de nous laisser nous de côté ?!

Gallia Basmaison